乐园所

课程结构
AH-HA课程——乐在探究

         AH-AH课程是建立在当今先进的幼儿教育理念、脑科学知识和创造力理论上的一种课程与教学模式。AH-AH代表着脑中的“电灯泡”突然地亮了起来——灵光一闪。AH-HA课程是将项目课程和高瞻课程优势进行融合的园本化课程,鼓励幼儿主动学习,为幼儿提供不断思考和探索的机会,让幼儿体验一次又一次灵光一闪的时刻,从而培养创新的思维习惯。

传统文化课程——乐在感受

         传统文化课程是以中国优秀的传统文化和价值观为核心,以德育教育为主体,以培养幼儿良好品德和生活习惯为目标,以各种丰富的国学主题游戏活动为主的课程。该课程从幼儿园人文环境、课室区域环境、教学内容设计、户外活动设计、生活环节设计、节日活动设计等六个环节入手,通过“一书”、“二礼”、“三餐”、“四课” 来帮助孩子了解中国传统文化的博大精深,浸润幼儿性情。

养成教育课程——乐在坚持

          养成教育主要是横琴中心幼儿园的“十大好习惯”培养。“好习惯”是每一个横琴中心幼儿园幼儿应具备的基本素养,也是幼儿走向未来将拥有的一笔财富,好习惯只有坚持才能养成,只有拥有好习惯才能成为一个高素养的国际人。从开园至今,我园已进行了“自我管理”、“饮食习惯”、“礼仪习惯”、“爱阅读的习惯”、“爱运动的习惯”等好习惯培养活动,并将这些好习惯的培养贯穿到幼儿的一日生活中,希望每个横琴中心幼儿园的幼儿都能收获终生受益的好习惯。

特色活动课程——乐在体验

          为了促进幼儿全面发展,充分挖掘幼儿的优势智能,我园遵循幼儿身心发展特点和教育规律,围绕促进幼儿全面发展的目标,不断探索、创新,开设有舞蹈、足球、陶泥、合唱、戏剧等5大特色活动课程。该课程充分挖掘教师自身特长和能力,注重幼儿的参与和体验,使全园师生在幼儿园文化的熏陶下得到共同提升和发展。